【招生官如是说】UAL申请开始,作品集应该张这样哪些步骤决定了作品集质量的高低?

发布于 2个月前 by

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A-Level Art & Design是一个充满创意和技能的学科,下面细分为不同的课程,包括:


  • Fine Art(纯艺术)

  • Art & Design(艺术与设计)

  • Photography(摄影)

  • Graphic Communication(平面传达)

  • Textiles(面料)

  • 3-Dimensional Design(3D设计)


虽然课程内容有所不同,但考核的标准和类型其实都是类似的。


那么究竟什么样的作品能够获得更高的分数?什么样的作品“难入考官法眼”?


我们今天就通过两个得分分别为“A*”和“C”的平面方向案例,来分析一下A-Level作品集的考核重点和高分秘诀。


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01

 项目开题


俗话说:好的开始是成功的一半。做作品集亦是如此。

一般情况下,在选定了一个项目的命题之后,我们还需要采用一些创意思维工具(如mindmap)或头脑风暴,来进行进一步的思维发散。

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需要注意的是,尽管是开题的部分,我们很多的想法确实尚不成熟,但这一阶段的产出还是要展示给考官看的,不能糊弄了事。

下面就是一组“优秀/低分开题示范”的对比图:

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显而易见,运用水彩或其他颜料技法制作一张思维导图的效果,要比简单的铅笔书写显得要精致有序得多;

何况,这么做还可以同时展现你对色彩或者颜料工具的掌握程度,因此这一阶段的产出也必须认真对待。

02

 观察绘图


观察绘图是A-Level艺术设计学科考核的重要组成部分。我们以下图为例:

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该案例将贝壳作为主要元素,用泥土赭石和蓝色的水洗来创造丙烯酸地面,并在上面使用石墨和白色油漆,通过多材料、多角度的创意观察绘画,来表现对元素的视觉感受;

这就是能拿高分的作品该有的样子。

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相比于高分作品,同样是对物体的观察绘图探索,在上图这个反面案例中的表现则比较粗糙,没有美感,也没有不同的观察角度和媒介。

这时你可能会有一个疑问:

“两组对比图最大的区别就是色彩,是不是只有把色彩填充好才是优秀的作品呢?”

其实,不完全是颜色的问题。

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不难看出,优秀案例采用了几种不同的技术,包括用棍子、海绵涂抹油漆,以及将墨水溅到水汪汪的地面上。

这样的练习不仅能展示自己对不同技术与材料的运用,而且生动有趣,也可以相对快速地完成各种操作。

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而在这个案例中,学生将一张牛皮纸粘在页面的左侧 ,同时绘制黑白色在右侧,图中美丽的自然形态观察图(左边的头骨和右边的干鱼尸体)也都是直接从生活中采集图像进行绘制,而不是二手图像。

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这个案例的页面包括了多个自然形态,例如用蘸有印度墨水的棍子绘制的螃蟹;一条石墨鱼画在一组有纹理的纸上,包括旧墙纸;还有一支黑色的笔触绘画的柔和的鱼增加彩色的部分。

而在相对较差的媒介实验作品中,则一般比较缺乏对线条或者绘画介质如丙烯酸涂料、水彩等的运用和基本实验,显得十分单调:

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04

 探索发现


一个优秀的平面设计项目的sketchbook中,一般都需要包含一部分字体设计,通过进行试验、剪切和修改现有字体,以及以数字方式应用纹理来创造令人兴奋的原创字体。

我们可以用绘图、裁剪或者电子媒介(如PS)等去丰富创意。

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不要轻视字体设计,像下图的反面案例中,对字体设计的探索仅停留在表面,并没有使用更多的观察,也缺乏试验性,自然很难拿到高分。

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05

 成品探究


最终成品考核的重要性是不言而喻的,每年都有不少同学前期做了充足的准备,结果在成品阶段踩坑,导致全盘皆输。

在成品探究阶段,使用的媒介越多,就越能产生新的想法,有时,最好的作品往往是对媒体、表面和材料进行广泛而多样的探索的结果。

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例如这个案例中,采用了金属丝雕塑,并将这些雕塑与原始照片、字体和纹理进行了数字化结合,开发和完善最终的CD 封面。

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而在上面这个反面案例中,使用的媒介单一,也缺少创造性的实验和成品推演,所展现出的成品效果,自然也就与优秀案例的效果相去甚远。

06

 记录


在整个作品的创作过程中,优秀的案例一般都会有非常丰富的一手调研资料,比如看展的照片,参加活动获得灵感的记录,一手观察图片的拍照,以及其他方式的记录等等。

创作中所采用的不同的工具也都会有较为详细的过程展现,而不是“直接展示成品”,否则很容易给人一种不够深入的感觉。

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虽然我们列举了不同阶段中容易出错的点,但很多问题都会在创作的过程中才能遇到,不能死记公式。




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